每天清(qīng )(🔨)晨,佘偉豪和黃(📒)俊修都會走到(🃏)大(dà )角咀的鮮魚行學(xué )校上(shàng )課。 (🥈)兩(liǎng )(🐉)人的基(jī )(🍖)層(céng )家庭生活寫照(😧),以及這種「互(🎏)相(xiàng )照顧」的經(😎)歷,在(⚫)這裡比比皆是。內地出生的(👁)董汝峰(fēng )(✳)、譚(tán )志澤,甚至(🐖)班上最受(shòu )(🎿)男生(shēng )歡迎的黃嘉琪都有著(zhe )(🚑)同(🐶)樣故事:家人為孩子(zǐ )們前途著想,毅然來(lái )到香(🛑)港(gǎng ),屈膝(🔢)於狹窄的房間(🌊)裡(㊗)生活(huó );但對(🙂)孩子(zǐ )(🔝)們而言,一下(🤸)子(🌞)面對成長(zhǎng )環境(jìng )的改變(⏰),重新追溯另一個(🔔)地(dì )方的認同(tóng )和價值,是一種(zhǒng )值得的「(🚴)投資」嗎?(🌮)一次上電視(shì )的經歷,卻(què )改(🍑)變了佘偉豪(háo )的故事。 到底「家庭」對這群小孩子來說(😝),是(shì )怎(zěn )麼(💿)一(🎥)回事(shì )?究(📧)竟(jìng )社會的(de )「成就(👌)」指標(biāo ),與(👵)家長望子(zǐ )(🐞)成龍的渴望,在他(🌂)們而言(yán )(👄),又是(shì )什麼?假如(rú )探(tàn )聽(tīng )孩子們(🎐)對家(🔲)長(👛),對成年人,甚(🍺)至對社會存有什麼(me )「期望」(✖),答案(àn )在成年人眼(yǎn )中是(❄)否不(🈺)值一提? 即(🔍)使(🌲)生活在不安定的環(👼)境中(zhōng ),孩(hái )子依然會努(nǔ )力嘗試展現其生(shēng )命力,這是(🍉)成年人(rén )不欲(🎁)或無暇去理解的,亦(yì )是「子(🈺)非魚(🔝),焉知(zhī )魚之樂」的(de )本義。 J and Jacky have b...
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